আমার কবিতা (আঃ নঃ মঃ মহিবুল্লাহ)

ভালোবাসি স্কুলটাকে

অনেক ভালো স্কুল আছে গাবতলীর বুকে।

এই স্কুলে পড়ে সবাই থাকে দারুণ সুখে।

শিক্ষক-শিক্ষিকার চিন্তাধারায় অনেক জ্ঞানের আলো,

এই স্কুলের ছাত্রীরা সব লেখাপড়ায় ভালো।
উচ্চ বিদ্যালয়ের নামটি হলো সরকারি বালিকা

পাবলিক পরীক্ষার রেজাল্টে বরাবর ১ নং তালিকা।

সবাই হবে সুশিক্ষিত জ্বালবে জ্ঞানের বাতি

চমৎকার এক বিশ্ব পাবে সুশিাক্ষত জাতি।

এই স্কুলের শিক্ষক হয়ে গর্ব মনের মাঝে
স্কুল নিয়েই ভাবি যে তাই সকাল, দুপুর, সাঁঝে।

দুই ভুবন (বাড়ি ও স্কুল)

বাড়ি আর স্কুল, নিয়ে দুই ভুবন
কাটাতে চাই আমি সারাটি জীবন।

ছেলে আমার দুটি, মেয়ে-ছয় শতাধিক,
আদর আর স্নেহ তাদের করি অত্যধিক।
কখনও তাদের আমি কার না প্রহার,

শেখাই - করতে তাদের ভালো ব্যবহার।

বাড়িতে যেমন আমরা সুখী পরিবার,

স্কুলেও আত্নীয় যেন সবাই সবার।

নেই কোন ঘাটতি কাউকে করতে শিক্ষাদান,

সন্তানতুল্য ছাত্রীরা যেন হয় আমার জান।

 শেখাই তাদের অতি আদর-মমতা দিয়ে,

গর্বিত হই আমি প্রায়প্রিয় মামনিদের নিয়ে।

Question Structure & Marks Distribution English 1st & 2nd Paper

                              Subject: English 1^st  Paper  

Question Structure & Marks Distribution for all Examination

Section A (Reading)

Skills		Marks
Reading Test (Developed  Passage)	1. Multiple Choice Question	1´7 = 7
	2. Answering Questions	2´5 = 10
	3. Summarizing	10
Reading Test(Unseen)	4. Information Transfer	1x5=5
	5.Gap filling without clues	1x5=5
	6. Matching	1x5=5
	7. Re-arranging Sentence.	1x8=8

Section B (Writing)

	Marks
8.Paragraph	10
9. Story	10
10. Describing graphs/charts	10
11.Writing Informal letter:	10
12.Dialogue writing	10

Pre-Half yearly/Pre-test/Test Examination-2014

Developed Passage:
1	Heritage is what---beauties of Bangladesh.	U-8       Lesson-1(B)
2	Zahir Raihan was ----dream came true.	U-10     Lesson 4(B)
3	26 March,our Independence Day—places in the country	U-3       Lesson 5(B)
4	Paharpur is an-------its benefactors.	U-8        Lesson 2(A)
5	The pioneer of ---on 28,1976	U-7        Lesson 1(A)
6	21 February is----movement of Bangladesh.	U-3        Lesson 3(B)
7	Mainul Islam is a qualified of their own roots	U-12      Lesson 2(D)
8	The French Sculptor Fredic Ausguste---in the world.	U-8        Lesson 3(D)
9	Mother Teresa----in our mind.	Unit-7   Lesson-6(B)
10	Man can neither change---air and deliver	Unit-5   Lesson 3(A)

Re-arranging Sentence.
1	Kazi Nazrul Islam		6	Musa Ibrahim
2	Dr Alfred Nobel		7	An honest farmer and a purse of Gold
3	Shakespear		8	A snake and the crow
4	Einstein		9	Androcles
5	Marco Polo		10	Shiekh Saadi and a gang of robbers

Paragraph:
1	Pastime/The leisure pursuits		6	Festivals in Bangladesh
2	Good Citizen		7	Victory Day
3	Responsibility		8	E-Learning
4	Face book		9	Climate Change
5	E-mail		10	The World Heritage Sites of Bangladesh

Story
1	Unity is Strength		6	A Greedy Dog
2	A Thirsty Crow and a Jar		7	The cats and the Monkey
3	The Liar Cowboy		8	Two friends and a bear
4	Slow and Steady wins the race		9	A Greedy Farmer
5	Sheikh Saadi and prestige of dress		10	Bayazid’s devotion to his mother

Describing graphs/charts: A graph/chart on---
1	average temperature of the year in Bangladesh.
2	the arrival of tourists in Bangladesh.
3	the population of Bangladesh.
4	the choice of profession by different educated people.
5	“GPA-Holder in SSC Examinaiton-2014
6	“The importance and Usage of English”
7	“The Number of Telephone and Mobile Phone”
8	the internet users
9	“Literary Rate”
10	“The elderly people attitude to pastimes”

Formal Letter/Email
1	Benefit of reading newspaper		6	Join the picnic.
2	Thanking him for his hospitality		7	About the picnic.
3	Intend to do after the SSC Examination		8	Congratulating him on his brilliant successes in the examination
4	Condolence at a friend’s father’s death.		9	Importance of physical exercise.
5	Annual sports day		10	Thanking him for a nice gift

Dialogue:
1	Preparation for coming Examination		6	Between you and your doctor regarding your illness
2	Illiteracy problem		7	Importance of reading newspaper
3	Uses and abuses of mobile phone		8	Importance of learning English
4	Importance of tree plantation		9	Environment pollution
5	Bad effects of drug addiction		10	Importance of Computer learning

  Subject: English 2^nd Paper

Questions Structure and Marks distribution for all Examination

Part-A: Grammar-Marks-60

Test Items	Items Marks
1. Gap filling activities with clues      (preposition, articles, and parts of speech)	½×10=5
2. Gap filling activities without clues     (preposition, articles, and parts of speech)	½×10=5
3. Substitution table	1×5=5
4. Right forms of verbs	½×10=5
5. Narrative style (direct to indirect and/or vice versa)	1×5=5
6. Changing sentences    (change of voice, sentence patterns, degrees)	1×10=10
7. Completing sentences      (using conditionals, infinitive, gerund, participle)	1×5=5
8. Completing text using suffix and prefix	½×10=5
9. Tag questions	1×5=5
10. Sentence connectors	1×5=5
11. Punctuation and Capitalization	1×5=5

Instructions: Test items must have contexts. Isolated sentences and out of context can not be given as questions. No questions will be set from the text book or any helping book.

Composition Test Items: 40 Marks

Test Items	Items Marks
12. Writing CV with cover letter	08
13. Formal letter (complaint letter, notice, purchase order,       responses to an order/request etc.)	10
14. Paragraph writing by listing /narrating/comparison and       contrast/cause and effect in 250 words.	10
15. Writing composition on personal experience and familiar       topics, recent events/incidents, future plans.	12